常年奔走鄉(xiāng)間，搜尋散落的珍貴剪紙作品；刻苦鉆研理論提升剪紙水平；為愛(ài)好者潛心傳授剪紙技藝。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人杜軍護(hù)說(shuō)，純民間剪紙已經(jīng)非常稀罕，珍貴圖樣稀少，不保護(hù)不傳承，民間以后也難尋“高手”。
杜軍護(hù)展示搜尋到的珍貴圖樣。
搜尋散落鄉(xiāng)間的珍貴剪紙他不遺余力
4月13日，興平市豐儀鎮(zhèn)高家村，一處農(nóng)家小樓內(nèi)，剛從外地風(fēng)塵仆仆趕回來(lái)的杜軍護(hù)，正小心翼翼地整理此行的收獲。
“核舟記中記載藝人用刻刀在桃核上展現(xiàn)東坡游赤壁的情形，讓人大為贊嘆‘奇巧’，今天我尋了一件寶貝，能跟‘核舟’媲美?！闭劦竭@，老杜一臉興奮。
“這些珍貴剪紙的創(chuàng)作者有的已經(jīng)不在人世，舊物大都?jí)m封，不好尋?！崩隙耪f(shuō)，他這次去武功、扶風(fēng)、楊凌等地跑了好幾天，創(chuàng)作者的后人們才從箱底整理出這些老物件。
因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，紙質(zhì)很脆，容易損壞，解開(kāi)包袱后，他用牙簽小心翼翼地挑揀。
“這是甘羅十二為宰相剪紙，雖然只有一個(gè)核桃大小，但是裁剪手法非常復(fù)雜，這種造型已見(jiàn)不到；這是一幅陜西關(guān)中年俗剪紙的實(shí)物，剪風(fēng)古樸、刀法老辣，特別是造型神秘，牽扯到一些遠(yuǎn)古符號(hào)，圖案展現(xiàn)的時(shí)代背景對(duì)研究關(guān)中地區(qū)的民俗文化很有價(jià)值。”他說(shuō)，目前已收藏近4萬(wàn)幅自清末以來(lái)的剪紙藝術(shù)品。
傳承剪紙技藝與人分享他毫不保留
杜軍護(hù)說(shuō)，因?yàn)槟赣H是十里八鄉(xiāng)出名的“剪花”娘子，所以自小耳濡目染，經(jīng)常拿些邊角料實(shí)踐。
“窗花、頂棚花、墻花，起初以為剪紙就是剪花?！倍跑娮o(hù)說(shuō)，直到上學(xué)后接觸到真正的剪紙藝術(shù)，才知道這里面原來(lái)大有內(nèi)容，分類很廣，只一個(gè)“俗”剪紙就包含了年、巫、生、婚、喪等數(shù)個(gè)門(mén)類。
臨摹者學(xué)習(xí)的是“形”，導(dǎo)致剪紙風(fēng)格雷同，文化符號(hào)錯(cuò)誤使用的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮，既沒(méi)有地域特點(diǎn)也缺少個(gè)性風(fēng)格，這是時(shí)代使然，創(chuàng)作者表達(dá)的是“意”，從選題立意到構(gòu)圖布局，著手裁剪，一幅作品中既融入了人生閱歷，也體現(xiàn)了藝術(shù)思想。
現(xiàn)在重點(diǎn)是剪紙教學(xué)和挖掘收藏，文化遺產(chǎn)傳習(xí)示范點(diǎn)里，有來(lái)自各行各業(yè)的十幾名個(gè)愛(ài)好者來(lái)學(xué)習(xí)，他經(jīng)常把這些年搜尋的珍貴剪紙作品與大家分享，共同探討技法。
傳統(tǒng)剪紙人才凋零，剪紙教學(xué)須有教無(wú)類，他給小學(xué)生們講技巧、為中學(xué)生普及基礎(chǔ)、跟大學(xué)生談文化并旁征博引一些圖案背后的時(shí)代背景，孩子們都很喜歡。
杜軍護(hù)說(shuō)，保留民族基因，是作為非遺傳承者應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?，給子孫后代留下東西，是他的責(zé)任。(咸陽(yáng)日?qǐng)?bào)全媒體記者：李石 文/圖)
標(biāo)簽： 時(shí)代背景 小心翼翼 農(nóng)家小樓 有教無(wú)類
