高考一天天臨近,疫情也不斷吃緊,鄭州外國語學校一位高三班主任坐不住了。
孩子們復習得這么苦,要不要給他們“灌點兒雞湯”?
可是,當他看到孩子們低頭努力的樣子,卻改變了主意,“不灌雞湯,那就用多年的經(jīng)驗,幫孩子把備考路上的‘坑’填平!”
坑一:盲目追新題忽視真題
“這段時間,學生忽視高考真題,盲目追新題、模擬題,這樣的行為是很常見的,卻是很不可取的。”
鄭州外國語學校歷史老師林聰認為,考生應該多鉆研近三年的高考真題,特別是已經(jīng)進行高考改革的省份的真題。
“從涉及知識點、考查核心素養(yǎng)角度,從錯誤選項設置等維度進行深度研究。”林聰說。
這種復習理念也與鄭州外國語學校英語老師趙付的想法不約而同。
趙付認為,孩子們在復習期間千萬不能只顧著做模擬題,因為模擬題只是模擬高考的考點,模擬高考真題而已,在本質(zhì)上并不能與其直接畫等號,考生應當將近五年高考真題重新做一遍。
坑二:忽視課堂教學湎于自主復習
林聰認為,考生自主復習本身沒有錯,但應與課堂教學相配合。
“注意將老師所講的與自己已有的方法、思路相對照,與老師講的是一致的,那就繼續(xù)堅持,不一致的,需要及時調(diào)整優(yōu)化。”林聰說。
另外,考生每段時間都會做大量的試卷,周練卷、調(diào)研卷、聯(lián)考卷……“考生可以把近兩個月所做的試卷都拿出來,重新回顧、整理一下,切忌只做題,不整理。”趙付說。
整理時,學生要看一看試卷的??键c、自己的易錯點分別在哪里,該記筆記就記筆記,該整理的要整理、該歸納的要歸納,最好再找老師幫忙看一下,以免有知識的錯誤輸入。
坑三:精神內(nèi)耗導致效率低下
林聰老師認為,管理自己的情緒十分重要,千萬不要產(chǎn)生“精神內(nèi)耗”。
一方面,有些學生會覺得時間不多了,而自己的問題還比較多,無法從容應對高考,另一方面,又開始期盼高考結(jié)束,提前暢想美好的大學生活。
“這兩種想法的交織最容易產(chǎn)生消極心理以及造成考前焦慮。”林聰說,學生唯一能把握的是當下,而每一個當下的選擇又在塑造著未來。(記者劉慧麗實習生周山巍)
標簽: 備戰(zhàn)高考 千萬別跳 課堂教學 自主復習