蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好。開(kāi)卷有益，書(shū)是我們成長(zhǎng)道路上的良師益友。你讀過(guò)哪些好書(shū)?又有哪些書(shū)想要推薦給大家?世界讀書(shū)日，讓我們手捧一卷，靜心“書(shū)”懷。
中學(xué)階段好書(shū)推薦
推薦目錄
《平凡的世界》
《呼蘭河傳》
《活著》
《四世同堂》
《人間滋味》
《紅巖》
《論語(yǔ)》
《蘇東坡傳》
《殺死一只知更鳥(niǎo)》
《書(shū)房一世界》
《老人與?！?/p>
《瓦爾登湖》
《人類群星閃耀時(shí)》
01《平凡的世界》
薦語(yǔ)：一部作品會(huì)照亮你的人生，一個(gè)人的精神會(huì)成為你的信仰，這就是路遙和他的《平凡的世界》。這部被譽(yù)為“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)皇冠上的明珠”的當(dāng)代史詩(shī)級(jí)巨著，寫(xiě)了一群最平凡的人以及發(fā)生在他們身上最平凡的事、最平凡的感情。人性的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的苦難與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，紛繁地交織，讀來(lái)令人蕩氣回腸。希望同學(xué)們捧卷閱讀，能從中找到人生的方向。在平凡的世界里，締造屬于我們自己的傳奇。(山東省濟(jì)南第十一中學(xué))
02《呼蘭河傳》
薦語(yǔ)：《呼蘭河傳》是蕭紅創(chuàng)作的一部自傳體小說(shuō)。在藝術(shù)表現(xiàn)上比較獨(dú)特：它雖然寫(xiě)了人物，但卻沒(méi)有主角;雖然敘述故事，但卻沒(méi)有主軸;全書(shū)七章儼然一體卻又可以各自獨(dú)立。作家以她嫻熟的回憶技巧、抒情的散文風(fēng)格、渾重而又輕盈的文筆，造就了她“回憶式”的巔峰之作。(濟(jì)南高新區(qū)黃金谷學(xué)校)
03《活著》
薦語(yǔ)：余華的文字中，沒(méi)有刻意地諷刺挖苦，也沒(méi)有帶著情緒抱怨生活，有的只是平凡樸實(shí)的敘述，娓娓道來(lái)那段滿是艱辛和血淚的苦難歲月。福貴是一個(gè)受盡生活中的苦難，依然保持樂(lè)觀態(tài)度的人?！痘钪芬粫?shū)感動(dòng)無(wú)數(shù)人的根本原因，是因?yàn)樗屇忝靼?，人活一世不過(guò)在于看開(kāi)和豁達(dá)，無(wú)論如何，簡(jiǎn)單地活著就是最大的快樂(lè)。讀懂《活著》，讀懂余華，不僅能感受到好作品的熏陶，更是能讓你明白生命的真諦，找到生活的意義，用豁達(dá)坦然的態(tài)度笑對(duì)人生，感受來(lái)之不易的幸福。(萊蕪蓮河學(xué)校)
04《四世同堂》
薦語(yǔ)：《四世同堂》在盧溝橋事變爆發(fā)、北平淪陷的時(shí)代背景下，以祁家四世同堂的生活為主線，形象、真切地描繪了以小羊圈胡同住戶為代表的各個(gè)階層、各色人等的榮辱浮沉、生死存亡。作品反映出百姓們面對(duì)強(qiáng)敵憤而反抗的英勇無(wú)畏，弘揚(yáng)了中國(guó)人民偉大的愛(ài)國(guó)主義精神和堅(jiān)貞高尚的民族氣節(jié)。(濟(jì)鋼高中)
05《紅巖》
薦語(yǔ)：《紅巖》刻畫(huà)了許多為革命無(wú)懼犧牲的經(jīng)典英雄人物，質(zhì)樸平實(shí)的文字中散發(fā)著堅(jiān)定的力量，與其說(shuō)它是寫(xiě)革命歷史，不如說(shuō)它是寫(xiě)革命信仰，強(qiáng)大的精神信仰令人動(dòng)容。作者對(duì)于人物的刻畫(huà)是十分用心思的，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言卻很細(xì)致地表現(xiàn)出每個(gè)人的性格特點(diǎn)，許云峰、成崗、江姐仿佛就是身邊認(rèn)識(shí)的人似的。正是對(duì)這些英雄人物的傳神描寫(xiě)，才讓我們對(duì)他們有著深刻的認(rèn)識(shí)。人會(huì)隨著時(shí)間流逝而逝去，精神不會(huì)。文學(xué)的目的不僅在于寫(xiě)時(shí)代，更在于寫(xiě)人，活生生的、有血有肉的、具體的人，《紅巖》做到了這一點(diǎn)，值得每一個(gè)青少年閱讀。(萊蕪實(shí)驗(yàn)中學(xué))
06《論語(yǔ)》
薦語(yǔ)：有一本書(shū)，可以作為各年齡段的人修養(yǎng)心性的圭臬寶典;有一本書(shū)，可以作為師生享受美好教育生活的遵循依托;有一本書(shū)，可以作為中國(guó)人洞明世事頓悟生活的指路燈。它就是至圣先師孔子的《論語(yǔ)》，這是一本可以用來(lái)修身、齊家、治國(guó)、平天下的智慧之書(shū);這是一本可以反復(fù)咀嚼、終身行之的修養(yǎng)全書(shū)。(濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)第一初級(jí)中學(xué))
07《蘇東坡傳》
薦語(yǔ)：《蘇東坡傳》是林語(yǔ)堂先生最得意的作品，他用生花妙筆將一位文學(xué)家、政治家、書(shū)畫(huà)家的一生娓娓道來(lái)，他筆下的蘇東坡聰慧剛直、幽默有趣,擁有著偉大的人格，亦能笑看人生的起伏。而書(shū)中那些有關(guān)蘇東坡的故事更能讓我們感受到溫暖和希望，它讓我們明白即使在不完美的時(shí)代里，一個(gè)有智慧、有理想、有愛(ài)的人也可以生活得樂(lè)觀、灑脫、曠達(dá)。(濟(jì)鋼高中)
08《人間滋味》
薦語(yǔ)：作為一部飲食散文集，《人間滋味》內(nèi)容涵蓋五味人間、食肉和飲茶、吃食與文學(xué)、四方食事四大方面。對(duì)不同地域食物的描寫(xiě)，種類之多、范圍之廣，簡(jiǎn)直就像一部地域美食圖譜?！度碎g滋味》每篇文章篇幅適中，從容閑淡，樸素而自然，字里行間流露出汪老先生對(duì)人間至性至情的熱愛(ài)，和對(duì)舊日快樂(lè)生活情景的緬懷和深深眷戀之情。(濟(jì)南高新區(qū)東城逸家初級(jí)中學(xué))
09《書(shū)房一世界》
薦語(yǔ)：人生于世，得一居所，可安己身以避漂泊之苦;得一心居，則可寄放無(wú)涯之精神，純粹之性靈。心居者，書(shū)房是也，可大可小，可簡(jiǎn)可繁，隨心所欲的安排里，透著不一樣色彩的靈魂。馮驥才書(shū)房里的一籍一冊(cè)，一事一物，一窗一景，都藏著老去的故事，訴說(shuō)著不思量自難忘的情思。濃郁的書(shū)香，以及與讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)等雅趣相關(guān)的諸多物事，構(gòu)筑了一個(gè)心靈和情感的純粹世界。他可以在這里屏氣凝神地回憶、思考，全神貫注地跟自己對(duì)話，找到生活的美好和真正的自我。他用細(xì)膩的筆觸告訴我們，生活中每一次小小的悸動(dòng)和平凡的相遇，都能在文字里醞成酒，釀成蜜。(濟(jì)南市歷下區(qū)龍奧學(xué)校)
10《殺死一只知更鳥(niǎo)》
薦語(yǔ)：羅翔老師曾分享過(guò)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的意義。他說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)可以讓我們走出時(shí)代偏見(jiàn)，行萬(wàn)里路可以讓我們走出地域偏見(jiàn)。這本書(shū)就是在讓我們走出偏見(jiàn)。這本書(shū)太適合家長(zhǎng)和孩子一起讀了，它會(huì)讓家長(zhǎng)明白在教育孩子的過(guò)程中最重要的是什么，最應(yīng)重視的是什么，想讓孩子成為什么樣的人，最好的教育方法就是以身作則，潛移默化。它也會(huì)讓孩子明白，自己要成長(zhǎng)為什么樣的人，在自我的堅(jiān)定中，成為善良的，勇敢的，堅(jiān)守自我的人。(山東省濟(jì)南第一中學(xué))
11《老人與?！?/p>
薦語(yǔ)：《老人與?！穫鬟_(dá)了一種奮斗的人生觀，即使面對(duì)的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地、不服輸?shù)拇笳煞颉?濟(jì)鋼高中)
12《瓦爾登湖》
薦語(yǔ)：《瓦爾登湖》影響了無(wú)數(shù)憧憬寧?kù)o生活的現(xiàn)代人。這本“超凡入圣”的書(shū)，清新、健康、引人向上，它向世人揭示了作者在回歸自然的生活實(shí)驗(yàn)中所發(fā)現(xiàn)的人生真諦——如果一個(gè)人能滿足于基本的生活所需，其實(shí)便可以更從容、更充實(shí)地享受人生。正如徐遲先生所言：“《瓦爾登湖》是一本寂寞、孤獨(dú)的書(shū)?！痹谒|(zhì)樸的文字背后有著閃光的思想，它屬于每一個(gè)人，每一個(gè)心靈，心靜下來(lái)才能閱讀，才會(huì)思考?，F(xiàn)實(shí)的我們，雖然不能像梭羅當(dāng)年那樣隱居于瓦爾登湖，但我們可以——只要你愿意，你也可以擁有你心中的“瓦爾登湖”，像梭羅那樣住進(jìn)去，敢于面對(duì)自我，讀書(shū)、感受、沉思。(萊蕪陳毅中學(xué))
13《人類群星閃耀時(shí)》
薦語(yǔ)：歷史的星空，群星璀璨;人類的文明史，英雄閃耀。斯蒂芬·茨威格的《人類群星閃耀時(shí)》，以獨(dú)特的傳記文學(xué)筆鋒致敬英雄時(shí)刻。從君士坦丁堡的陷落到南極洲的探險(xiǎn)，畫(huà)面感真實(shí)強(qiáng)烈;從拿破侖到列寧，心理描寫(xiě)細(xì)致入微。強(qiáng)烈的個(gè)人意志與不可抗拒的歷史宿命相碰撞，擦出熾熱的火花，照亮整個(gè)人類文明的天空。如同群星，在歷史的星河中閃耀生輝，留下動(dòng)人璀璨的篇章。（山東師范大學(xué)齊魯實(shí)驗(yàn)學(xué)校）
