踏上教師崗位已經(jīng)八個年頭，回顧在教育工作中每個平凡的日子，他內(nèi)心頗感豐盈。
職業(yè)帶給他的不僅有專業(yè)知識上的精進，更有精神層面的富足。
多年來，他懷揣著教育的初心，不斷地探索和實踐，致力于將教書和育人落到實處。
他是鄭州市管城區(qū)陽光實驗小學教師范海建。
善于發(fā)現(xiàn)愛心撐起教育藍天
“讓每一片綠葉充分享受到陽光，讓每一個孩子都能茁壯成長。”這是范海建對教育的理解，也是他一直追求的詩意和遠方。
在他看來，每個孩子都是獨一無二的存在，作為教師不能將學業(yè)成績作為評判他們的唯一標準。
日常教育教學中，他通過敏銳的觀察力、細致入微的心抓住教育時機，解決了很多困擾很久的班級管理問題。
班里有一個孩子，每天都把自己弄得臟兮兮的，范海建首先嘗試和家長溝通，家長也表示很無奈，他們知道孩子身上存在的問題，在家也是想盡辦法和孩子溝通，可是效果甚微。
后來范海建還發(fā)現(xiàn)班里的同學都用異樣的眼光看他、疏遠他，他也變得有些自閉、孤獨。
每次看到他形單影只，沒有一個朋友，范海建就覺得很心痛，只是個人衛(wèi)生問題應(yīng)該好解決，不能讓這一個小小的問題引發(fā)連鎖反應(yīng)，“他應(yīng)該享受屬于他的美好童年生活。”
于是，范海建每天都對他多加關(guān)注，經(jīng)常觀察他的行為習慣，尋找教育契機。
終于機會來了，他的同桌不小心打翻了墨水瓶，墨水流滿了桌子，眼看就要漫過桌邊流到前面同學的后背上，他眼疾手快，迅速用自己的衣袖擋住了流向前方的墨水，前面同學的衣服幸免于難，可是他的衣袖染滿了墨水。
借此機會，范海建在班級內(nèi)大力表揚他“舍己為人”的精神，并糾正同學們對他以往的偏見。
私底下，范海建借著表揚他的機會和他談心，告訴他：“能在關(guān)鍵時刻不惜弄臟自己的衣服，干凈其他人，說明你是個內(nèi)心純凈的孩子，純凈的內(nèi)心也需要匹配純凈的外表，讓大家都看到。”
這件事過后，他的衣服變得越來越干凈，他的朋友變得越來越多，同學們對他也越來越喜歡。
勇于擔當全心做好本職工作
從教以來，范海建勇于承擔學校分配的各項工作：在教學方面，他除了擔任畢業(yè)班班主任工作以外，還兼任學科備課組長;在行政方面，他負責學校的安全助理工作，分管黨小組工作。
每一個角色都有一份責任和義務(wù)。為了做好各項工作，范海建需要付出比別人更多的努力。
擔任班主任期間，范海建在對學生的自我管理和教育方面做了許多有益的探索。
“我們班開展的崗位責任小能手競賽活動效果顯著。”范海建說，每個學生都有自己的工作崗位，都能為班級做一份貢獻。
他表示，孩子們在自己的崗位上努力工作著，為他人服務(wù)著，為集體爭光著，在這個過程中收獲了個人價值感和集體榮譽感。
“班級管理由他律轉(zhuǎn)到自律，學生們文明守紀、勤奮向上，能夠做到自我管理、自我教育，展現(xiàn)了良好的班風班貌。”范海建說道。
作為備課組長，范海建協(xié)調(diào)本組教師進行有效教研，組織經(jīng)驗交流和分享，扎實推進課堂教學改革，刻苦鉆研課題，力爭提升學科教學質(zhì)量。
同時，他還經(jīng)常幫助組內(nèi)其他教師解決專業(yè)上遇到的問題。如深入新教師的課堂聽課，積極參加示范課活動，幫助每個新教師快速適應(yīng)角色。
作為安全助理，范海建更是時刻緊繃安全這根弦。他覺得，學生年齡小，對安全隱患認識不足，任何稍不留神的動作都可能給自己或他人造成傷害，所以安全宣傳與值崗工作非常重要。
校園內(nèi)，他定期巡查角角落落，將可能出現(xiàn)的安全隱患都排查出來，及時消除，避免出現(xiàn)危險;疫情期間，對于數(shù)據(jù)，他更是核實一遍又一遍，逐一詢問班主任具體情況，守好校門口這道安全防線。
“安全無小事，領(lǐng)導的信任和同事的支持是對我這項工作的最大肯定。”他說。
樂于奉獻熱心服務(wù)社區(qū)抗疫
8月份，鄭州疫情防控阻擊戰(zhàn)打響之后，各個社區(qū)的工作人員和醫(yī)護人員滿負荷工作，為了減輕他們的負擔，黨員同志紛紛志愿加入。
在眾多黨員志愿者中，范海建被稱為“最美逆行者”。
“我被安排到隔離區(qū)執(zhí)勤，雖然是隔離區(qū)，但是我沒有退縮。”范海建回憶說。
在范海建看來，疫情當前，作為黨員的他能夠參加這場沒有硝煙的戰(zhàn)疫并且能夠做出自己的貢獻，他覺得很自豪。
志愿服務(wù)活動中，范海建始終堅守在卡點，認真登記過往車輛的信息，掃碼、測溫、查看出入證，耐心做好居民的解釋工作，告知外來人員非特殊情況不要進入小區(qū)，告知他們疫情的嚴峻性。
20余天的堅持，雖然汗水經(jīng)常浸透他的衣衫，但是他依舊兢兢業(yè)業(yè)在工作崗位上奉獻著自己的一切。
“我多一分辛苦，老百姓就多一分平安。”范海建如是說道。
愛心付諸教育教學、全心對待工作職責、熱心投身公益事業(yè)，范海建立足平凡的崗位，甘于用日復(fù)一日的堅守，成就普通卻非凡的人生。
