家長(zhǎng)們注意啦~
繼全省高三復(fù)學(xué)后
鄭州全市初三年級(jí)也將在
4月13日，也就是明天重返校園嘍!
復(fù)課進(jìn)入倒計(jì)時(shí)
初三學(xué)子們課本資料準(zhǔn)備好了嗎?
課本、輔導(dǎo)資料、筆記本、錯(cuò)題本以及作圖工具
今天記得裝進(jìn)你的小書包
一個(gè)都不能落!
哦，對(duì)啦
明天要早起上課
今天晚上要早點(diǎn)睡啦
被“虐”了一個(gè)冬天的家長(zhǎng)們
在歡送“神獸”的同時(shí)
卻不免有著這樣那樣的擔(dān)心：
要不要戴口罩?
要不要給孩子隨身準(zhǔn)備免洗洗手液?
班上有孩子發(fā)熱怎么辦?
別急，
跟小布一起來(lái)了解一下
返校復(fù)學(xué)后家長(zhǎng)、孩子都要注意啥?
1開學(xué)后需要全天佩戴口罩嗎？
根據(jù)國(guó)家印發(fā)的《公眾戴口罩指引》，孩子在居家、戶外、沒(méi)有什么人群聚集的通風(fēng)良好的場(chǎng)所，建議不戴口罩。但在學(xué)校教室等人群比較密集的場(chǎng)所，尤其是與他人近距離接觸(<1米)時(shí)，還是建議佩戴口罩。全省學(xué)校眾多，具體需按照當(dāng)?shù)匾髞?lái)執(zhí)行。
希望家長(zhǎng)在條件允許下每天給學(xué)生準(zhǔn)備兩個(gè)口罩備用，學(xué)校也會(huì)相應(yīng)準(zhǔn)備一些口罩。
同時(shí)，有過(guò)敏、哮喘等特殊疾病的學(xué)生佩戴口罩時(shí)一定要注意安全第一。
2家長(zhǎng)接送孩子時(shí)需要注意什么？
在疫情防控期間，按學(xué)校規(guī)定，若無(wú)特殊情況家長(zhǎng)一般不得進(jìn)入學(xué)校。
家長(zhǎng)接送孩子前，要做好自己個(gè)人和孩子的防護(hù)，還要做到即接即走、避免聚集。
學(xué)生上學(xué)盡量選擇步行或私人交通工具，比如乘坐私家車、電瓶車、自行車等。如果實(shí)在需要依靠公共交通，在搭乘過(guò)程中也需要做好個(gè)人防護(hù)。
3孩子上學(xué)期間是否需要隨身備好免洗洗手液等特殊物品？
不僅是疫情防控期間，平時(shí)家長(zhǎng)也可以給孩子準(zhǔn)備好口罩、濕紙巾等。在最近這種特殊時(shí)期，如果條件允許，可以準(zhǔn)備免洗洗手液、消毒液等物品。
但要告訴孩子怎樣正確使用這類消毒物品。尤其是年齡較小的孩子，不建議單獨(dú)攜帶此類物品，可由班級(jí)統(tǒng)一配備。免洗消毒液具有一定的刺激性，需告知孩子不要頻繁過(guò)度使用，一般4-6小時(shí)使用一次即可。
因孩子的手容易臟，推薦孩子使用流水洗手。在開學(xué)之前大多數(shù)學(xué)校已安裝足夠數(shù)量的水龍頭，并準(zhǔn)備了肥皂和皂液。家長(zhǎng)和學(xué)校負(fù)責(zé)教會(huì)孩子七步洗手法。
4當(dāng)同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱，孩子是否需要隔離？
春季是過(guò)敏及各種傳染性疾病的高發(fā)季節(jié)，孩子易于出現(xiàn)咳嗽、發(fā)熱等癥狀。學(xué)校有晨午檢，一般有發(fā)熱情況的孩子不會(huì)到校上課。
如在校期間有孩子出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，會(huì)被學(xué)校及時(shí)轉(zhuǎn)移到臨時(shí)隔離觀察區(qū)，每個(gè)學(xué)校都會(huì)建成這樣一個(gè)區(qū)域。大多數(shù)情況下，學(xué)校會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)孩子就診，有條件的地方會(huì)直接將孩子送醫(yī)。同時(shí)應(yīng)告知本班師生與其他班師生減少接觸。學(xué)校會(huì)第一時(shí)間追蹤就診情況，根據(jù)其就診情況及癥狀波及范圍看班級(jí)中其他同學(xué)是否也有相同癥狀，會(huì)及時(shí)向教育局、當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)告，通過(guò)綜合研判來(lái)判斷其他孩子是否需要隔離或整體進(jìn)行停課。
5如何避免和處理孩子可能出現(xiàn)的對(duì)上學(xué)的抵觸心理？
在開學(xué)前兩周起開始調(diào)整作息，保證孩子正常的生活節(jié)奏，在條件允許的情況下鼓勵(lì)孩子多做運(yùn)動(dòng)。家長(zhǎng)平時(shí)要和孩子多交流溝通，即使年紀(jì)較小也應(yīng)對(duì)其普及新冠肺炎相關(guān)知識(shí)和一些防控技能，如怎樣正確洗手、佩戴口罩等，了解疾病也可以緩解孩子的緊張情緒。最近也可以讓孩子進(jìn)行一些自己喜愛的活動(dòng)。
如孩子抵觸情緒較為嚴(yán)重，家長(zhǎng)應(yīng)立即告知班主任，并與班主任進(jìn)行溝通。情況非常嚴(yán)重的可尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)幫助，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
