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新課程改革的核心理念及其基本含義_新課程改革的核心理念是什么 每日熱議

2023-04-15 15:50:47 來源:互聯網

1、新課程的核心理念——為了每一位學生的發(fā)展課程要著眼于學生的發(fā)展。

2、這是課程價值取向定位問題。


(資料圖片)

3、在如何處理經濟發(fā)展、社會發(fā)展與人的發(fā)展的關系上,新課程定位在人的發(fā)展上,具體指向以能力和個性為核心的發(fā)展。

4、課程改革要培養(yǎng)學生的信息收集和整理的能力、發(fā)現問題和思考問題的能力、分析問題和解決問題的能力、終生學習和創(chuàng)新的能力以及生存和發(fā)展的能力;課程改革要培養(yǎng)學生的良好個性品質。

5、2、面向每一位學生。

6、基礎教育是國民的奠基工程,面臨的任務既要瞄準知識經濟的需要培養(yǎng)高素質尖端人才,又要為農業(yè)經濟、工業(yè)經濟培養(yǎng)人才和合格的建設者。

7、因此,在新課程實施中,必須面向全體學生,認清每個學生的優(yōu)勢,開發(fā)其潛能,培養(yǎng)其特長,使每位學生都具備一技之長,使全體學生各自走上不同的成才之路,成長為不同層次、不同規(guī)格的有用人才。

8、3、關注學生全面、和諧的發(fā)展。

9、學生是一個完整的人,不能把學生僅僅看成是知識的容器。

10、素質教育所關心的是整個的人,而不只是作為產品的人,是富有創(chuàng)造性的生活,而不只是物質生產的生活。

11、學生的發(fā)展不是某一方面的發(fā)展,而是全面、和諧的發(fā)展。

12、新課程提出了知識與技能、過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀三個維度的教學目標,達到了知識習得、思維訓練、人格健全的協(xié)同,實現了在促進人的發(fā)展目標上的融合。

本文到此分享完畢,希望對大家有所幫助。

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