新一輪疫情打破了平靜的生活，校園也按下了暫停鍵。潁上縣各中小學紛紛轉戰(zhàn)“云端”，開啟“線上教學”，確保停課不停學，離校不離教。
堅持政策引領，確保有序規(guī)范。潁上縣成立了強有力的教育教學保障領導小組，明確教研室、基教股、電教館等股室職責，充分發(fā)揮教研員的專業(yè)引領作用，從符合學生學情、不增加學生負擔、便于學生自主學習、便于家長操作、切實促進學生身心發(fā)展的角度出發(fā)，進行了充分的前期調(diào)研、論證、實踐、完善，制定出科學詳盡的線上教學計劃。實行教研員包段、包片、包科的“三包”負責制，開展線上視導、線上教研、線上集體備課、線上聽課評課。同時要求各學校開齊開全國家課程，堅持“五育并舉”，嚴格落實“雙減”規(guī)定，特別重視防疫知識傳授、線上體育美育、心理健康輔導、家校協(xié)同育人、家庭勞動教育、畢業(yè)年級備考、個別答疑指導等，全面規(guī)范線上教育教學行為，形成一手抓防疫、一手抓教學，一手抓減負、一手抓質(zhì)量的工作格局。
豐富教學內(nèi)容，把握教學節(jié)奏?？h教育部門充分利用國家、省、市線上教學資源平臺，大力提供課程教學資源，采取“雙師課堂”形式，加強技術支撐服務，保障線上教學安全順利。建立“線上教育教學交流群”，召開線上交流會，發(fā)掘典型案例，推廣經(jīng)驗做法，共同提高線上教育教學水平；嚴格落實課程標準，創(chuàng)新教育教學方式，合理把控教學節(jié)奏和進度，嚴控作業(yè)時長和總量，提高教育教學效率；努力實現(xiàn)線上學習“節(jié)節(jié)清、天天清”，保證教育教學質(zhì)量，有效緩解學生和家長焦慮情緒。嚴禁超前過快教學，防止簡單地把線下常態(tài)的課堂教學照搬到線上，堅決防止因線上教學增加學生和家長負擔。
建立幫扶機制，加強心理疏導。縣教育部門要求各中小學校摸排因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡參與在線學習的學生，特別做好隔離點學生、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等學生幫扶工作，主動與社區(qū)（行政村）對接，建立“一人一案”臺賬，做到精準施策，確保教育教學全覆蓋。整合多方面資源和服務平臺，通過多種途徑指導各校及時掌握學生思想狀況，做好心理疏導和人文關懷，指導廣大師生及家長自主選擇、合理運用線上資源和平臺，有效緩解疫情及線上教學帶來的壓力。充分發(fā)揮全縣未成年人心理健康輔導中心作用，開通線上咨詢服務，由10名專業(yè)教師為廣大中小學生和家長提供心理咨詢服務和家庭教育指導。
