王曉輝，河口海岸科學研究院&河口海岸學國家重點實驗室2020級博士生，主要研究方向是中國南海、西太平洋和東印度洋大氣微塑料的賦存特征、源匯和輸運。
曾榮獲國家獎學金、校長獎學金、校優(yōu)秀學生等榮譽；已發(fā)表sci論文共20篇（第一作者4篇），一作高被引論文一篇；參與多個重點科研項目，研發(fā)制作了14個manta拖網(wǎng)、1個大體積原位采樣裝置、1個河口定點大塑料收集網(wǎng)和1個表層大塑料收集拖網(wǎng)等多個自主創(chuàng)新采樣設備。
熱愛大海 保護海洋
【資料圖】
大海有一種遼闊而神秘的美感，不斷引領著人們?nèi)ヌ剿髑笮隆?/p>
由于專業(yè)的特殊性，王曉輝在本科時，就已經(jīng)有一些海上經(jīng)歷。延續(xù)對大海的熱愛，王曉輝來到了李道季教授課題組，參與到海洋的保護工作中。
王曉輝和實驗室同門
王曉輝的科研之路并非一帆風順。在他的第一篇文章發(fā)表之前，已經(jīng)有兩次廢稿經(jīng)歷，直到現(xiàn)在，這兩篇文章還塵封在他的硬盤里。
但是這兩篇文章的寫作經(jīng)歷卻讓王曉輝受益頗深，寫作的過程不僅鍛煉了他的閱讀文獻和繪圖能力，也讓他明白了“不是隨便一個想法就能去寫文章的?！?/p>
2017年，王曉輝來到華東師范大學攻讀海洋生物學碩士學位。在與導師交流的過程中，王曉輝逐漸明確了自己的專業(yè)方向，為了更好地探索國際前沿領域，他在2019年年底申請了碩博連讀，針對海洋大氣微塑料陸海輸運這一國際前沿領域開展科研工作，探索微塑料在海洋大氣中的“足跡”。
由于王曉輝的研究方向的特殊性，每一份科研樣品的獲取都需要很長的周期，為了縮短從樣品到科研成果的時間，他經(jīng)常晚上11點多睡，凌晨3點鐘或5點鐘起來。心中對科研的急迫感讓他形成了自己的一套“生物鐘”，甚至不需要鬧鐘就能“在那個點自然醒”。
為了保持每天精力充沛，王曉輝有時會去打球或跑5公里。在跑步的過程中，王曉輝也會總結(jié)自己近期的問題，思考接下來時間如何安排，消化不良情緒。
“當科研遇到瓶頸的時候，多跟自己導師或?qū)W院的老師、師兄師姐交流，不要固步自封，閉門造車?！睂熀屯T師兄師姐的熱心幫助，也是王曉輝在科研之路上順利前行的重要動力。
獨立研發(fā)硬核采樣設備
在李道季課題組，王曉輝有幸參與了國家重點研發(fā)、國家自然科學基金以及聯(lián)合國環(huán)境署等重點科研項目。
在參與項目的過程中，王曉輝學到了許多，他說：“參與項目研究，不僅讓我接受了系統(tǒng)的科研與學術(shù)訓練，也提高了我獨立從事科研項目的能力，這為我以后的科研道路奠定了基礎。同時，在參與項目的過程中，也讓我深刻認識到在項目實施過程中，一定要有時間計劃安排，一旦拖延，結(jié)題的時候會很難。相信這些經(jīng)歷都將成為我未來人生道路上的寶貴財富。”
在參與這些項目過程中，王曉輝發(fā)現(xiàn)領域內(nèi)缺少專用的采樣裝備。他將野外實踐經(jīng)歷與理論知識結(jié)合，從草紙>>三維設計圖>>激光切割圖紙>>實物，研發(fā)制作了14個manta拖網(wǎng)、1個大體積原位采樣裝置、1個河口定點大塑料收集網(wǎng)和1個表層大塑料收集拖網(wǎng)等，目前這些采樣裝置已經(jīng)作為塑料和微塑料標準化采樣工具被廣泛推廣至亞太區(qū)域使用，支撐了多個重點項目的開展和實施。比如manta拖網(wǎng)，目前已經(jīng)應用于河口、海灣、近海、遠洋以及采樣培訓。
雖然這些設備的研發(fā)制作耗時且困難，也涉及到很多專業(yè)以外的知識，但這個過程也提高了王曉輝不拘于傳統(tǒng)研究方法，獨立設計和制作，從事科學研究的能力。
王曉輝研發(fā)的采樣裝備
超300天海上考察
海上科研比在陸地上的難度更大，尤其是想要獲取第一手資料，必須親自去海上考察。
目前，王曉輝參加了4次國家自然科學基金委共享航次，先后到東印度洋、中國南海和中國南北方沿海、河口和潮灘等典型地區(qū)多次進行野外考察，累積超過300天。
這些野外考察經(jīng)歷，不僅為他和課題組其他同學采集到了珍貴的樣本，也讓他親身領略了大海的波濤洶涌，親眼見到了多種多樣的海洋生物，包括飛魚，紫螺，鯊魚，海龜，鬼頭刀（學名：鲯鰍）等等。
王曉輝參加航次以及采樣的照片
王曉輝印象最深刻的，是2019年東印度洋國家自然科學基金委共享航次，在那次航次中，他們遇到了恐怖襲擊，4位科考隊員不幸犧牲。這段經(jīng)歷讓王曉輝認識到海洋科研充滿艱辛，每一份科研成果的獲取都來之不易，也彌足珍貴。“這么多天雖然很艱辛、很累，但是在我的人生當中卻是不可多得的回憶，同時也取得了很多重要的科研成果?！蓖鯐暂x說道。
博士期間，在導師李道季教授的指導下，王曉輝參與了聯(lián)合國環(huán)境署海洋垃圾熱點評估方法白皮書編制的編撰；制作了多幅海南三亞海洋塑料污染科普宣傳海報；參與了團隊向國家有關(guān)部門（生態(tài)環(huán)境部、自然資源部等）提交政策建議和咨詢的數(shù)據(jù)收集工作；多次參與科普宣傳活動。
為了培養(yǎng)國際視野，導師也鼓勵王曉輝多參加國際會議，與專家學者交流。迄今為止，王曉輝共參與國際會議7次，受邀口頭匯報2次。他說：“在與會議專家學者交流的過程中，不僅豐富了自己的閱歷、開拓了思路、開闊了視野，認識到自己研究的不足之處，也了解了領域內(nèi)的最新研究動向。
同時，與自己研究方向外的會議專家學者交流，也是多學科交叉的機會。比如，有些專家會根據(jù)我的研究內(nèi)容與自己的研究領域相結(jié)合，提出新的研究內(nèi)容的建議。”
王曉輝說，我知道自己與那些優(yōu)秀學者存在著差距和不足，未來的科研道路上，將繼續(xù)從事相關(guān)研究工作，努力克服困難，向國內(nèi)外優(yōu)秀的專家學者看齊，“從實踐中尋找科學問題，持之以恒站在科學的潮頭浪尖，以此作為自己回報大海的禮物”。
來源 |學生資助管理中心
編輯 | 方卉
責編｜瀟嵐
上觀號作者：華東師范大學
標簽：
