擇料、水盆、結(jié)頭、裝套……近日，當(dāng)記者走進(jìn)湖州市南潯區(qū)善璉湖筆廠(chǎng)，省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、湖筆廠(chǎng)技術(shù)中心主任王曉華忙著指導(dǎo)工匠制作湖筆。
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“老一輩人做筆，是堅(jiān)守；年輕一輩人做筆，是傳承。”王曉華常把這句話(huà)掛在嘴邊。雖然已經(jīng)到了退休年齡，但她依然在湖筆制作這條路上繼續(xù)奔跑。
堅(jiān)守中成就“新水準(zhǔn)”
一手拿著角梳，一手攥著脫脂過(guò)的毛料在“水盆”中反復(fù)梳洗、逐根挑選，按色澤、鋒穎、軟硬等不同級(jí)別一根根分類(lèi)、組合……22道工序是王曉華每天在車(chē)間里不斷重復(fù)的動(dòng)作。
18歲，王曉華就進(jìn)入湖州市善璉湖筆廠(chǎng)學(xué)習(xí)湖筆制作技藝，因?yàn)槌Ｄ陮⑹种概菰谒铮鞎?huì)出凍瘡，夏天則有潰爛。在“水盆”前坐了整整40年，王曉華傾注的心血換來(lái)一枚枚“尖圓齊健”的優(yōu)質(zhì)兼毫筆頭，這正是湖筆名揚(yáng)天下，躋身文房四寶的關(guān)鍵。
傳承中帶來(lái)“新發(fā)展”
湖筆的技藝雖好，但復(fù)雜且枯燥，很少有年輕人能堅(jiān)持下去。王曉華堅(jiān)持做好傳幫帶，每月開(kāi)展一次班組活動(dòng)，相互討論、探索技術(shù)交流，讓大家掌握更多不同品種的制作技術(shù)要領(lǐng)，對(duì)制作的每個(gè)環(huán)節(jié)做到精制把握，提高班組成員的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
王曉華還積極和國(guó)家級(jí)湖筆制作技藝非遺傳承人邱昌明、浙江省工藝美術(shù)大師馬志良等，在善璉鎮(zhèn)組建湖筆制作大師工作室群落，并協(xié)助善璉學(xué)校開(kāi)發(fā)本土教材，擔(dān)任善璉學(xué)校、善璉成校湖筆工藝技術(shù)培訓(xùn)班的指導(dǎo)老師，向中小學(xué)生傳授簡(jiǎn)單的制筆技藝，培育、傳承和發(fā)展湖筆“活的DNA”。
創(chuàng)新中煥發(fā)“新活力”
早年間，工廠(chǎng)曾將其中一間湖筆制作演示車(chē)間打造為“非遺工坊”，近幾年隨著湖筆這張名片的爆火，“非遺工坊”升級(jí)成為湖筆小鎮(zhèn)“共富工坊”，前來(lái)參觀(guān)、研學(xué)的團(tuán)體游客接連不斷。
王曉華也開(kāi)始搞起了創(chuàng)新，將“水盆”工序搬進(jìn)了共富直播間，單場(chǎng)線(xiàn)上點(diǎn)擊量突破萬(wàn)人。
她時(shí)刻關(guān)注著市場(chǎng)需求的變化，秉持繼承傳統(tǒng)、開(kāi)拓新品的生產(chǎn)理念，按照客戶(hù)的需求，探索開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品。她根據(jù)不同人的書(shū)寫(xiě)需求研制出不同類(lèi)型的湖筆，獲得國(guó)內(nèi)外客戶(hù)一致好評(píng)。
“在湖筆制作這條路上走了大半輩子，我希望制筆技藝得到更好的傳承，湖筆產(chǎn)業(yè)能越走越遠(yuǎn)?！蓖鯐匀A說(shuō)，她要把湖筆帶到即將到來(lái)的第十五屆浙江·中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽會(huì)上，讓更多人認(rèn)識(shí)湖筆，了解這項(xiàng)非遺傳統(tǒng)技藝。
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