第26個(gè)世界讀書(shū)日剛過(guò)去，閱讀這一話題的關(guān)注熱度猶在。閱讀不是誰(shuí)的專利，而應(yīng)是全民的生活方式。今年政府工作報(bào)告就指出，“推進(jìn)城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)體系一體建設(shè)，創(chuàng)新實(shí)施文化惠民工程，倡導(dǎo)全民閱讀”。這是自2014年起，“全民閱讀”連續(xù)第八次被寫(xiě)入政府工作報(bào)告。
倡導(dǎo)全民閱讀，既連接著崇文重教勸學(xué)的傳統(tǒng)，又指引著從文化維度促進(jìn)“人的現(xiàn)代化”的未來(lái)。無(wú)論是立足于知識(shí)社會(huì)之需、學(xué)習(xí)型社會(huì)之義，還是著眼于提升國(guó)民素質(zhì)、為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支撐，都需要著力建設(shè)書(shū)香中國(guó)，厚植學(xué)習(xí)土壤，培育閱讀氛圍。對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，精神發(fā)育史就是其閱讀史;對(duì)民族而言，精神文明水準(zhǔn)也取決于閱讀水平。
閱讀很重要，全民都需要。都說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，踏上這道階梯的，不該只是少數(shù)人——人們需要的是共同進(jìn)步，是精神文明素養(yǎng)的共同提升。閱讀不該是部分人的專享，而應(yīng)是“陽(yáng)光普照下，雨露共生長(zhǎng)”。
而這，就要求不斷降低知識(shí)獲取門(mén)檻，讓每一個(gè)想讀書(shū)的人都能有書(shū)讀。本質(zhì)上，這也是“全民閱讀”的價(jià)值指向所在：要讓全民閱讀抵達(dá)全覆蓋、無(wú)盲區(qū)目標(biāo)，“一個(gè)都不能少”。
黨的十八大以來(lái)，“全民閱讀”成為扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要舉措。在此背景下，降低閱讀學(xué)習(xí)門(mén)檻，減少知識(shí)汲取成本，讓“全民閱讀”的覆蓋度與獲取便利度得到提升，尤為關(guān)鍵。
既然是“一個(gè)都不能少”，就該將殘疾人等特殊困難人群也囊括進(jìn)閱讀主體適用面。在這方面，官方早有動(dòng)作：早在2017年9月，由5部門(mén)聯(lián)合實(shí)施的“盲人數(shù)字閱讀推廣工程”就正式啟動(dòng)，旨在用無(wú)障礙閱讀解決盲人群體的“閱讀難”困境。
同時(shí)需要得到照拂的，還有農(nóng)村居民特別是農(nóng)村留守兒童、貧困農(nóng)村地區(qū)群眾的閱讀需求。前幾天，中科院博士黃國(guó)平的博士論文致謝感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，“我走了很遠(yuǎn)的路，吃了很多的苦”“把書(shū)讀下去，然后走出去，不枉活一世”等敘述，都令人動(dòng)容。某種程度上，知識(shí)普惠，就是要拉平知識(shí)獲取上的城鄉(xiāng)鴻溝，讓黃國(guó)平們也讀得起書(shū)、學(xué)得起知識(shí)。
當(dāng)下，增強(qiáng)普惠性閱讀資源的供給，為全民閱讀提供軟硬件支持，需要包括政府、企業(yè)在內(nèi)的全社會(huì)共同努力。
對(duì)政府而言，搭建完善的全民閱讀社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施，提升閱讀均等化服務(wù)，急需靶向發(fā)力。近些年來(lái)，“書(shū)聲出茅廬，文氣滿郊墟”的愿景正在照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。在鄉(xiāng)村，農(nóng)家書(shū)屋、社區(qū)書(shū)屋、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、閱報(bào)欄等規(guī)模和數(shù)量不斷增加，呈現(xiàn)出村村有書(shū)屋的圖景。截至2017年年底，全國(guó)已有逾58萬(wàn)個(gè)農(nóng)家書(shū)屋，這些書(shū)屋已成慰藉農(nóng)民心靈的精神家園。
對(duì)社會(huì)力量來(lái)說(shuō)，提供能滿足人們需求的普惠性圖書(shū)產(chǎn)品與服務(wù)，讓農(nóng)村人口能無(wú)差別、低成本獲取知識(shí)資源，也大有可為。近幾年，短視頻等工具的出現(xiàn)，確實(shí)帶動(dòng)了“一屏萬(wàn)卷”閱讀風(fēng)尚的形成。但也要看到，碎片化、散點(diǎn)狀的瀏覽播放，仍難替代系統(tǒng)化、專業(yè)化的“書(shū)面閱讀”。只不過(guò)，不論是內(nèi)容供給上的匹配度相對(duì)不足，還是紙質(zhì)書(shū)價(jià)格，都成了培育農(nóng)村閱讀氛圍的掣肘。數(shù)據(jù)顯示，有的正版圖書(shū)價(jià)格從2000年的15.9元/本，上漲到2020年的48元/本。
讓更多人參與閱讀，還需要多方發(fā)力支持，其中，電商平臺(tái)就能發(fā)揮積極作用。比如，近日拼多多上線的“多多讀書(shū)月”活動(dòng)，用5000萬(wàn)元讀書(shū)基金對(duì)中外經(jīng)典名著、暢銷圖書(shū)等進(jìn)行專項(xiàng)補(bǔ)貼;在世界讀書(shū)日之前，聯(lián)合國(guó)內(nèi)30余家出版社及圖書(shū)出版公司，讓平臺(tái)近8億用戶以低價(jià)實(shí)現(xiàn)“悅讀”。
既要正版，也要平價(jià)，這有助于實(shí)現(xiàn)知識(shí)向農(nóng)村地區(qū)的低成本輸送與流動(dòng)，讓農(nóng)村成為知識(shí)普惠的福澤之地。數(shù)據(jù)顯示，過(guò)去一年里，農(nóng)村地區(qū)在拼多多平臺(tái)上的拼書(shū)訂單量增速超過(guò)181%，鄉(xiāng)村中小學(xué)的訂單量增速超過(guò)152%。將書(shū)價(jià)降下來(lái)，農(nóng)村人口會(huì)切實(shí)從中受惠。
知識(shí)普惠，既要普及，也要惠及。“普及”要的是輻射廣度，“惠及”要的是惠澤性、便捷性與裨益性。就此看，以社會(huì)力量推動(dòng)知識(shí)普惠的動(dòng)作，顯然多多益善。
“讀書(shū)，是門(mén)檻最低的高貴”。讓閱讀門(mén)檻不斷降低，讓農(nóng)村貧困人口讀得起書(shū)，讓城鄉(xiāng)知識(shí)獲取鴻溝漸次縮減，是對(duì)知識(shí)普惠的應(yīng)有注解，也是推進(jìn)“全民閱讀”的內(nèi)在要求。
