上海市學(xué)分銀行將依托數(shù)字化平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，將求職大學(xué)生的基本信息和學(xué)習(xí)成果數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)證，打造基于學(xué)分銀行的可信的大學(xué)生個(gè)人數(shù)字化簡(jiǎn)歷，解決高校大學(xué)生求職應(yīng)聘時(shí)在不同平臺(tái)反復(fù)提交相同證明材料的難題。
12月15日，在上海市終身教育學(xué)分銀行十周年發(fā)展研討會(huì)上，上海開(kāi)放大學(xué)校長(zhǎng)賈煒發(fā)布了上海市學(xué)分銀行2.0五大應(yīng)用場(chǎng)景?！渡虾Ｊ薪K身教育學(xué)分銀行十年發(fā)展報(bào)告（2012—2022）》今天同步發(fā)布。
助力大學(xué)生求職就業(yè)就是應(yīng)用場(chǎng)景之一。上海市學(xué)分銀行將對(duì)存儲(chǔ)的大學(xué)生學(xué)習(xí)成果數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，制定數(shù)據(jù)標(biāo)簽，根據(jù)每位大學(xué)生的學(xué)習(xí)方向與就業(yè)需求，向大學(xué)生定向推薦合適的工作崗位列表，提高大學(xué)生的求職效率和求職成功率。
(相關(guān)資料圖)
目前，上海市學(xué)分銀行已與上海市學(xué)生事務(wù)中心、First Job平臺(tái)進(jìn)行了對(duì)接，并完成高校大學(xué)生就業(yè)數(shù)字化簡(jiǎn)歷投遞平臺(tái)的研發(fā)。此外，還與上海市7所試點(diǎn)高校達(dá)成合作共識(shí)。
構(gòu)建市民學(xué)分銀行“一人一檔”應(yīng)用場(chǎng)景之二，使用“申學(xué)碼”，可以在多場(chǎng)景將學(xué)習(xí)成果進(jìn)行打卡記錄。
青少年打卡記錄參與博物館、大學(xué)生打卡記錄參與各類社會(huì)實(shí)踐、學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)類學(xué)習(xí)成果，在崗職工打卡記錄參與各類培訓(xùn)項(xiàng)目的情況，實(shí)現(xiàn)在崗員工非學(xué)歷學(xué)習(xí)成果的存入。市民參與的志愿者服務(wù)項(xiàng)目，參加的志愿者專題培訓(xùn)、志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)以及市民參與社會(huì)學(xué)習(xí)點(diǎn)、終身學(xué)習(xí)體驗(yàn)基地的人文行走等素養(yǎng)類學(xué)習(xí)成果也能存入其中。
應(yīng)用場(chǎng)景之三是規(guī)劃學(xué)習(xí)者終身學(xué)習(xí)。上海市學(xué)分銀行將深入挖掘每位學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)喜好、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)軌跡等信息，構(gòu)建學(xué)習(xí)者個(gè)人學(xué)習(xí)畫像，展現(xiàn)學(xué)習(xí)者的終身學(xué)習(xí)特點(diǎn)與能力。
同時(shí)根據(jù)畫像特點(diǎn)，有針對(duì)性地為每一位學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化學(xué)習(xí)支持服務(wù)，支撐其未來(lái)的學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃。如開(kāi)展對(duì)內(nèi)推薦，即為學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)情況咨詢與學(xué)習(xí)資源推送，明確下一階段學(xué)習(xí)內(nèi)容和方向；還可開(kāi)展對(duì)外推薦，將學(xué)習(xí)者個(gè)人學(xué)習(xí)畫像推送給高校與企業(yè)，精準(zhǔn)匹配未來(lái)升學(xué)與就業(yè)方向。
應(yīng)用場(chǎng)景四是提升老年人精神生活品質(zhì)。上海市學(xué)分銀行探索建立市民終身學(xué)習(xí)積分制度和學(xué)習(xí)者激勵(lì)規(guī)則，引入電子徽章、學(xué)習(xí)排行榜等精神激勵(lì)內(nèi)容，搭建了積分兌換平臺(tái)，助推積分兌換權(quán)益升級(jí)。同時(shí)，拓展為老年人提供健康素養(yǎng)類課程推薦、搭建社交平臺(tái)、兌換學(xué)習(xí)用品或榮譽(yù)等服務(wù)。
應(yīng)用場(chǎng)景五是促進(jìn)人才跨區(qū)域流動(dòng)。針對(duì)長(zhǎng)三角地區(qū)跨區(qū)域人才流動(dòng)頻繁、學(xué)習(xí)者終身學(xué)習(xí)需求日益增長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)，長(zhǎng)三角學(xué)分銀行制定長(zhǎng)三角地區(qū)通用共享的8個(gè)學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)成果標(biāo)準(zhǔn)和社區(qū)（老年）教育課程認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。
長(zhǎng)三角學(xué)分銀行通過(guò)與長(zhǎng)三角一網(wǎng)通辦平臺(tái)的對(duì)接，為區(qū)域?qū)W習(xí)者提供綜合信息查詢、個(gè)人數(shù)據(jù)查詢、統(tǒng)一身份認(rèn)證等服務(wù)，實(shí)現(xiàn)地區(qū)學(xué)分銀行與長(zhǎng)三角學(xué)分銀行的數(shù)據(jù)對(duì)接與同步。將繼續(xù)推進(jìn)一市三省終身教育成果的互認(rèn)互通，減少跨區(qū)域?qū)W習(xí)者學(xué)習(xí)時(shí)間與成本，促進(jìn)區(qū)域應(yīng)用型人才的流通。
標(biāo)簽： 學(xué)習(xí)行為 基本信息 證明材料 達(dá)成合作
