10月17日，湖南長(zhǎng)沙，一位媽媽發(fā)布一段視頻稱，兒子沉迷電視，自己一氣之下剪斷網(wǎng)線，不料兒子動(dòng)手用工具三兩下就將電視接好了，電視正常啟動(dòng)。媽媽崩潰表示，難道要她砸電視嗎？10月20日，瀟湘晨報(bào)（報(bào)料微信：xxcbbaoliao）記者聯(lián)系到男孩的媽媽劉女士，劉女士告訴記者兒子今年剛讀初一，周末的時(shí)間總是沉迷電視，她希望兒子能把時(shí)間多用在讀書(shū)學(xué)習(xí)上，而且擔(dān)心長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)眼睛不好。
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記者就此事咨詢長(zhǎng)沙市家庭教育專家講師團(tuán)核心專家、親子溝通專業(yè)指導(dǎo)師楊陶如，她表示，孩子沉迷于手機(jī)或電視，究其原因并不是手機(jī)或電視的錯(cuò)，而是“關(guān)系”出現(xiàn)了問(wèn)題。包括親子關(guān)系、孩子和自己的關(guān)系、孩子和學(xué)習(xí)的關(guān)系。要想解決問(wèn)題要先從改善關(guān)系上入手。
12歲兒子沉迷電視，媽媽怒剪網(wǎng)線竟被兒子接好
劉女士的兒子小布今年12歲，從小學(xué)一二年級(jí)會(huì)操縱遙控器開(kāi)始就喜歡看電視，“當(dāng)時(shí)他還小，學(xué)習(xí)任務(wù)也沒(méi)那么重，而且他也不會(huì)看很久，所以我并沒(méi)有過(guò)多干涉他，但是他現(xiàn)在太沉迷了?！睋?jù)劉女士介紹，小布在周末放假的時(shí)候，看電視可以從早上起床一直看到晚上十點(diǎn)多睡覺(jué)的時(shí)候，他喜歡看荒野求生或冒險(xiǎn)類(lèi)的節(jié)目，還喜歡新聞大求真或科學(xué)科普類(lèi)的視頻。
今年小布開(kāi)始讀初中一年級(jí)，小學(xué)時(shí)小布的成績(jī)一直很好，學(xué)習(xí)上從來(lái)不用劉女士操心，也會(huì)自覺(jué)完成作業(yè)，讀初中后，小布雖然還是會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，但成績(jī)卻不如小學(xué)時(shí)好了，成績(jī)一直排名在班級(jí)十幾名，這讓劉女士有些著急。加上小布一到雙休日或寒暑假就整天整天沉迷電視，劉女士更加頭疼。10月15日，小布又在看電視，劉女士幾次制止小布不聽(tīng)，劉女士一氣之下剪斷了網(wǎng)線。結(jié)果沒(méi)想到第二天，小布找來(lái)工具，不到十分鐘就將網(wǎng)線重新接好，電視又可以重新啟動(dòng)。這一幕讓劉女士又驚訝又無(wú)奈，“難道要我砸了電視嗎？”
劉女士問(wèn)小布怎么會(huì)接線的，小布回答說(shuō)是看別人都是那樣接的，就照著學(xué)的。劉女士表示兒子從小動(dòng)手能力就很好，做手工或者家里的家務(wù)都做得很好，她本以為這是需要專業(yè)的師傅過(guò)來(lái)才可以弄好，沒(méi)想到被兒子三兩下就搞定了。
孩子沉迷電視網(wǎng)絡(luò)怎么辦？專家支招
記者通過(guò)搜索注意到，孩子尤其是青少年沉迷電視或網(wǎng)絡(luò)和家長(zhǎng)斗智斗勇的現(xiàn)象非常普遍，在今年8月，湖南懷化一名初三的學(xué)生沉迷電子產(chǎn)品，媽媽心急如焚砸機(jī)教育。10月4日，在浙江麗水一名男孩沉迷手機(jī)，父親帶他去工地干活“戒癮”。今年7月，廣東深圳的一名10歲男孩沉迷看電視，父親一氣之下怒砸電視。
記者就該情況咨詢長(zhǎng)沙市家庭教育專家講師團(tuán)核心專家、親子溝通專業(yè)指導(dǎo)師楊陶如，她表示，孩子沉迷于手機(jī)或電視，這已經(jīng)成為當(dāng)代教育的一個(gè)難題，究其原因并不是手機(jī)或電視的錯(cuò)，而是“關(guān)系”出現(xiàn)了問(wèn)題。
楊陶如提出問(wèn)題中所存在的三種關(guān)系問(wèn)題：首先是親子關(guān)系的問(wèn)題，“家長(zhǎng)有很多人生經(jīng)驗(yàn)想教給孩子，但是卻總是站在孩子的對(duì)立面，沒(méi)有真正理解到孩子的需要，孩子為了得到自己所需要的就會(huì)以更強(qiáng)烈的方式搶奪控制權(quán)。也就是你越不讓我做什么我偏要做什么甚至做更多。”
其次是孩子和自己的關(guān)系，孩子年紀(jì)小，不知道什么是對(duì)自己有用的，他只知道自己當(dāng)下需要什么，所以會(huì)想辦法滿足自己的需要，比如孩子可以通過(guò)手機(jī)游戲得到快樂(lè)，那他為了得到快樂(lè)就會(huì)去玩手機(jī)游戲，因?yàn)樗獫M足自己的需要。
最后就是和學(xué)習(xí)的關(guān)系，“孩子其實(shí)很多情況下是不明白自己為什么要學(xué)習(xí)的，家長(zhǎng)和老師如果沒(méi)有正確的引導(dǎo)，他會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)和自己沒(méi)關(guān)系，是為了讓家長(zhǎng)滿意才學(xué)的，而游戲是有誘惑的，它就會(huì)讓孩子和學(xué)習(xí)的關(guān)系變差?！?/p>
楊陶如認(rèn)為，如果想解決孩子沉迷電子產(chǎn)品，就要先從理清這三種關(guān)系著手，這三種關(guān)系如果能夠和諧，那么孩子也會(huì)和電子產(chǎn)品和平相處，讓孩子變成電子產(chǎn)品的掌控者，而不是被電子產(chǎn)品掌控。
同時(shí)楊陶如還提出，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要先將自己放在和孩子統(tǒng)一陣營(yíng)，將自己放在孩子的角度和高度，去體會(huì)孩子的感受和真正需要的是什么，再想辦法讓孩子明白自己的愛(ài)，這是改善親子關(guān)系中最基礎(chǔ)最重要的一點(diǎn)。
瀟湘晨報(bào)記者 王芊
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