(資料圖片)
□秦瑾（蘇州大學）
9月30日，河南商丘。謝同學在教室上了大學生涯的最后一堂課，專業(yè)課老師對即將畢業(yè)的學生們講了3件人間清醒的事情，分別是果斷放棄、不要后悔、接受平凡，老師稱既然自己已經選擇了以后就不要后悔。謝同學稱，自己聽后一腔熱血，感覺老師說到了自己的心坎里，當時很多同學都很觸動。（10月3日 白鹿視頻）
10月3日，“大學最后一課老師告誡學生接受平凡”登上微博熱搜，這個話題引發(fā)了無數(shù)網友的共鳴。其實，能否接受平凡早就不是個新鮮話題。知乎上曾經有個問題，“你什么時候發(fā)現(xiàn)自己只是個平凡人”，下面有個高贊回答這樣說，“高中的時候，努力學習，最后還是沒考上理想的大學；大學畢業(yè)時候，用力證明自己，可最后去的公司，并不如自己想象中那樣厲害；工作后，拼盡全力完成KPI，到最后卻發(fā)現(xiàn)，再怎么拼命，不過是日復一日過著普通的一生”。
平靜的文字卻流露出太多的不甘，其實他痛苦的根源無非就是覺得自己的人生不應該這么平庸，但事實是你本就是一個平凡的普通人，學會接納這個自己，才是人生的必修課。正如周國平所說，“人世間的一切不平凡，最后都要回歸平凡，都要用平凡生活來衡量其價值。偉大、精彩、成功都不算什么，只有把平凡生活真正過好，人生才是圓滿”。
當一個人無法接受自己的平凡時，他往往就會在精神內耗和無效內卷中不停地后悔和掙扎。而心理學家阿德勒認為，每個人一生中都在追求著一種優(yōu)越感。精神內耗和無效內卷，就是把這種優(yōu)越感同一化，物化了。不良的內卷競爭導致人們對于成功的、有價值的人生的看法不斷固化，就好像最終大家都在一條跑道上跑步，而終點卻被拉得更遠，不平凡的定義也在被不斷拔高。所以他永遠追求不到自己想要的所謂“成功人生”，也永遠難以與自己和解。
但是，什么是真正的接受平凡？接受平凡不是擺爛，更不是渾渾噩噩的度日。楊絳曾說：“我們曾如此渴望內心的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定和從容。”在筆者看來，“渴望內心的波瀾”這是至關重要的，真正的接受平凡不是失敗時自我寬慰的借口，不是待在舒適圈里的永恒理由，更不是無所事事，碌碌無為的托辭；真正的平凡是在向往過，追求過，嘗試過人生的無限可能性后，擁抱自我，接納自我，與自己和解，相信接受平凡也可以是生命的答案。接受自己是一個平凡人，不等于放棄應該有的努力，“世界上只有一種英雄主義，就是看清生活的真相之后依然熱愛生活”，每一個不愿意妥協(xié)的靈魂的掙扎，每一個人對另一種人生可能性的追尋，都會為平凡的生命底色增添另一種絢爛。
所以，我們?yōu)楹尾蝗プ鲆粋€樂觀的選擇，躺平有時，積極有時，休息有時，工作有時，因為人生就是這樣，平凡或許是生命的最終出口。正如尼布爾所說的那樣，“對于可以改變的，給我勇氣讓我能夠改變；對于不能改變的，請給我力量讓我去接受”，接受自己的普通，也拼盡全力去與眾不同，這才是關于平凡必修課的真諦。
