您的位置:首頁 >人物 >

“老百姓的思政老師”梁海磊:30年如一日講黨課

2021-06-30 10:20:55 來源:河南商報(bào)

他,30年如一日講黨課,被譽(yù)為“老百姓的思政老師”“小地方的宣講大工匠”……他的背后有著怎樣的故事?他為何有這樣的堅(jiān)持?

6月28日,省政府新聞辦召開“河南省‘兩優(yōu)一先’先進(jìn)事跡”首場新聞發(fā)布會,南陽市宛城區(qū)百姓宣講志愿團(tuán)團(tuán)長梁海磊講述了他的故事。

父親的話讓他有了堅(jiān)持講黨課的執(zhí)著

“作為一名黨的宣傳思想戰(zhàn)線的老兵,不僅自己要做政治上的明白人,還要讓更多的人成為政治上的明白人。”發(fā)布會上,梁海磊說,他的父親是參加過淮海戰(zhàn)役和舟山群島戰(zhàn)役的老黨員。父親病重時(shí)囑咐他,要多講共產(chǎn)黨為什么“中”,社會主義為什么好,要給身邊人多講這些理兒。

梁海磊表示,他的父親去世前,還手寫了一份黨面臨的“四大危險(xiǎn)”(精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn))交給他,“我之所以把百姓宣講工作記在心上,落實(shí)在行動上,不僅源于父親的言傳身教,也源于對黨的宣傳事業(yè)的熱愛和忠誠,‘讓中國特色社會主義思想和百姓更近更親’是我不變的精神追求。”

梁海磊說,他踐行了自己的道德理念和精神追求,帶著忠誠宣講,帶著信仰宣講,帶著責(zé)任宣講,帶著情懷宣講,“這是我的責(zé)任,也是我的初心和使命。”

互動課堂+接地氣故事……他讓黨課“入耳、入腦、入心”

在理論宣講中,為了做到讓大家“入耳、入腦、入心”,梁海磊想了很多辦法。

在工作中,他提出了“黨課標(biāo)準(zhǔn),百姓情懷,群眾語言,志愿精神”的工作規(guī)范,收集群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題近500個(gè)。

除開展“分眾化”“互動式”“小課堂”理論宣講外,梁海磊還撰寫文藝腳本40多個(gè)。“基層的理論宣講不僅要接地氣、冒熱氣、聚人氣,更需要有高度、有溫度。”梁海磊說,只要基層需要宣講,他從不推托;只要群眾提出問題,他從不敷衍;只要組織有安排,他從不缺席。

談到為何他的課很受基層群眾歡迎時(shí),梁海磊稱,這主要在于其認(rèn)真調(diào)研和課后設(shè)立的互動環(huán)節(jié)。他舉例,有一次,一位農(nóng)民朋友問:“共產(chǎn)黨打天下時(shí),是‘打土豪,分田地’;解放后,走集體化道路,把地‘合’了;改革開放之初,又把地‘分’了?,F(xiàn)在,要土地流轉(zhuǎn),集中到種糧大戶那里。請問,土地到底是‘分’了好,還是‘合’了好?”

對于這個(gè)問題,梁海磊從黨的奮斗史講起,從分析土地和土地主人的關(guān)系入手,不僅講清“解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力和共同富裕”的關(guān)系,還深入分析了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興的關(guān)系。大家不僅聽得明白,也提振了干好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的信心。

在脫貧攻堅(jiān)“志智雙扶”專題宣講中,梁海磊還把脫貧戶請到講臺上,和他一起理解“精準(zhǔn)扶貧”的深刻內(nèi)涵,用身邊人身邊故事給貧困戶講課,收到了很好的效果。(河南商報(bào)首席記者孫科實(shí)習(xí)生郭世杰文/圖)